为深入贯彻落实进一步增强学生心理健康教育针对性和实效性，落实心理育人理念，实现大中小教育一体化发展，提升社会心理服务能力👨‍⚕️🧝🏻‍♂️，全面提升学生心理健康素养🧜，促进学生自尊自信🐟🐊、积极向上的健康心态。2024年3月27日，积极心理体验中心主任高书雅、积极心理体验中心吴宛桥老师带领“倾心使者”心理学会成员与长春玉潭小学德育主任冷艳波、心理中心张海月老师在玉潭小学举行了“大手牵小手，心灵共鸣，携手成长”心理赋能实践基地启动仪式🏄🏻‍♀️。

首先进行大小心理育人结对共建签约揭牌仪式，高书雅主任与冷艳波主任进行合作签约并为结对共建进行揭牌，双方希望通过本次大学与小学的紧密合作，共同探索心理健康教育的有效途径🦮，实现大中小心理赋能一体化教育新突破。在仪式中，冷艳波主任提出如何预防青少年心理健康问题👩‍🚒？高书雅主任回答到：青少年心理健康问题，近几年来屡见不鲜，主要是由于学习压力，与父母🚀、同学和老师的摩擦，可能引起自卑、嫉妒心理等其他一些问题🏬。双方合作仪式中，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领，积极开展心理健康教育普及宣传，引导学生主动培养积极心理品质🛹🈴，提升心理健康教育能力。

然后进行彩神心理赋能实践基地授牌仪式，吴宛桥老师与张海月老师共同为实践基地进行揭牌，下一步“倾心使者”心理学会将会根据实际需要🗂，每周定期到玉潭小学开展心理赋能实践活动🪂🧓🏿，帮助小学生建立正确的心理观念🤷😱，提高心理素质，促进身心健康发展，实现大中小心理赋能一体化🧇。

最后张海月老师带领高书雅老师和吴宛桥老师及“倾心使者”心理学会成员到操场进一步帮助青少年更好地了解自己🥒，青少年是一个处于自我认知和自我发展阶段的人群，他们对自己的认识和理解不够深刻和全面，心理辅导可以帮助他们更好地了解自己的内在世界🎷，实现自我和谐发展👬🏼。随着揭牌仪式的成功举行，彩神与长春玉潭小学的心理育人结对共建项目正式拉开序幕。双方将携手并进💂🏽‍♂️，共同为培养心理健康、全面发展的新一代贡献力量。我们期待这一合作能够取得丰硕的成果🛀，书写新时代心理育人的绚丽篇章。

本次“大小心理育人结对共建”实践基地的启动🚣🏽‍♀️⛳️，不仅有助于提升学生的心理健康水平，更有助于构建和谐校园，促进学生的全面发展。通过大学与小学的紧密合作，可以更好地实现教育资源的优化配置，为学生提供更加全面💊、科学的心理健康教育服务🪕。