精于技 匠于心

——水利学院质检实训观摩课

2023年5月17日，我院教师与科力检测公司共同开展实训观摩课活动。水利学院谭弘老师和企业专家为大家展示了一堂生动的理实一体实训课。

本次质检资料实训组以水利行业质检员💪🏻、资料员职业要求为标准，质检方面在吉林省诚晟检测👷🏿‍♂️、科力检测及学校实训基地三个地点进行轮换实训⏪，进行常规质检工作及资料整编实训。锻炼了学生实践能力🧚🏻‍♀️🧑🏻‍🦰，为后续将所学知识应用于工作实际打下基础。将最新岗位能力融入实训中🥅，重构基于工作过程能力递升为目标的实训内容⤴️。

实训设计凸显“理实”结合及“教·学·做·练·评”一体化教学模式🧛🏼。遵循学生认知规律📻👲🏿，将能力培养贯穿教学全过程👩🏽‍🏭🧑🏿‍🔧，紧密围绕教学目标合理设计教学内容，分为🏊🏽‍♂️：认识初构、问题探究🧑🏽‍🔬、理论夯实、技能探究、方法巩固五个环节🌺。将理论知识、操作技能与问题解决有机结合😶‍🌫️，使学生准确掌握实际工作技能🍒。

“校企双导师” 优势互补双元育人，充分发挥教师的引导作用🐠，使学生在在合作学习、任务驱动🆒、技能探究的过程中完成对知识的理解和运用。更新评价考核，将工作流程形成闭环。强调知行合一，突出以学生为主体的课堂，及时反映质检行业的新技术、新工艺🟤、新规范，实现所学知识与企业需求零距离对接。

教学过程实现课堂🚵‍♀️、实训与工作任务相结合的教学方式🔇，突出了工学结合的特点🧝‍♂️，让学生在与学习环境和工作环境的交互作用中建构知识框架✮。“以用为本”，通过小组合作探究等方法，培养团队合作意识，提升学生决策🧜🏼‍♂️、沟通、表达能力。狠抓技能，反复锤炼学生实操本领🧑🏻‍🦲。教学气氛生动活泼，互动深入有效，组织得当✤。深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学过程🧘🏼‍♀️，结合课程特点融入劳动教育内容👩🏼‍🦳，德技双修🫵🏻，着重学生学习能力👩‍👦、职业能力、工匠精神和劳动态度的养成🧒🏻。

本次水利学院质检资料综合实训为期8周时间，产教融合、校企合作👩🏻‍🦽‍➡️🛶，践行“实践育人”技能为本的教育理念，以服务学生职业发展为导向，增强技术技能水平为核心，推动学生岗位综合能力全面提升。打造“双导师”，体现“双培养”👤👱🏻，企业专家为学生立标杆，学校教师帮学生解难题，实现技能、理论双向成长，学习、就业同步提升。经过8周的精细化技能培养，学生将基本达到质检员👩‍💻、资料员岗位能力水平。